Имитационная игра со слушателями


The Presentation inside:

Slide 0

Овладеть подходом к обучению решения задач и умением использовать различные методические приемы, активизирующие мыслительную деятельности учащихся. Организация продуктивной деятельности учащихся с помощью следующих логических приемов: анализ, синтез, классификация, аналогия и обобщение. Способ организации такой продуктивной деятельности, которая служила бы личностному развитию ученика. Цель учителя-мастера: Задача учителя-мастера: Предмет методического творчества учителя-мастера: Имитационная игра со слушателями мастер - класс


Slide 1

Этапы решения задач Восприятие и осмысление содержания Поиск плана решения Выполнение плана решения Проверка решения Творческая работа над решенной задачей Этапы проверки решения Прикидка (прогнозирование правильности решения) Соотнесение полученного результата и условия задачи (нет ли противоречия между ответом и условием) Решение задачи другим способом (удостоверится в правильности решения)


Slide 2

В магазин привезли 300 кг сладостей. Сколько привезли пряников, если печенья было 90 кг, а конфет в 2 раза больше? Автомобиль в первый день прошел за 9 часов 522 км. Во второй день машина была в пути 7 часов, а скорость ее увеличилась на 6 км/ч. Сколько км прошла машина за эти дни? Магазин получил 8 ящиков печенья и 6 ящиков конфет. Все печенье весило 72 кг. Вес ящика печенья в 3 раза меньше веса ящика конфет. Сколько кг печенья и конфет получил магазин? Автомобиль за три дня проехал 928 км. В первый день он проехал 215 км, во второй в 2 раза больше, чем в первый. Сколько км ему осталось проехать в третий день?


Slide 3

Магазин получил 8 ящиков печенья и 6 ящиков конфет. Все печенье весило 72 кг. Вес ящика печенья в 3 раза меньше веса ящика конфет. Сколько кг печенья и конфет получил магазин? Автомобиль за три дня проехал 928 км. В первый день он проехал 215 км, во второй в 2 раза больше, чем в первый. Сколько км ему осталось проехать в третий день? 1 группа 2 группа Автомобиль в первый день прошел за 9 часов 522 км. Во второй день машина была в пути 7 часов, а скорость ее увеличилась на 6 км/ч. Сколько км прошла машина за эти дни? В магазин привезли 300 кг сладостей. Сколько привезли пряников, если печенья было 90 кг, а конфет в 2 раза больше?


Slide 4


Slide 5

В магазин привезли 300 кг сладостей. Сколько привезли пряников, если печенья было 90 кг, а конфет в 2 раза больше? Автомобиль в первый день прошел за 9 часов 522 км. Во второй день машина была в пути 7 часов, а скорость ее увеличилась на 6 км/ч. Сколько км прошла машина за эти дни? Магазин получил 8 ящиков печенья и 6 ящиков конфет. Все печенье весило 72 кг. Вес ящика печенья в 3 раза меньше веса ящика конфет. Сколько кг печенья и конфет получил магазин? Автомобиль за три дня проехал 928 км. В первый день он проехал 215 км, во второй в 2 раза больше, чем в первый. Сколько км ему осталось проехать в третий день?


Slide 6

300 кг 90кг 90.2кг ?кг 90+90.2+х = 300 270 + х = 300 х =300 - 270 Х = 30 Алгебраический способ конфеты 1) 90.2 =180 (кг) 2) 90 + 180 = 270 (кг) 3) 300 – 270 = 30 (кг) Арифметический способ пряники печенье


Slide 7

928 км 215кг 215.2км ?км 215+215.2+х = 928 645 + х = 928 х =928 - 645 Х = 283 Алгебраический способ 2 день 1) 215.2 =430 (км) 2) 215+430= 645 (км) 3) 928 – 645 = 283 (км) Арифметический способ 1 день 3 день


Slide 8

Х 522 х-522 522:9 (х-522):7 = 6 (х- 522) : 7 = 522 : 9 + 6 (х- 522) : 7 = 58 + 6 (х- 522) : 7 =64 (х- 522) : 7 = 64 . 7 х – 522 = 448 Х = 448 + 522 Х = 970 522:9 (х-522):7 (х-522):7 522:9 - = + 6 или S S S 1 v v 1 2 2


Slide 9

Всего 72 кг х-72 кг 72:8 (х-72):6 . 3 = 8 ящиков 6 ящиков печенье конфеты (х-72) : 6 = 72 : 8 . 3 (х-72) : 6 = 27 х-72 = 27 . 6 Х – 72 = 162 Х = 234


Slide 10

Если перемножить числа от 1 до 10, то в конце произведения будет а нулей в - придать значение числа двухкопеечных монет у Илоны, если у нее было еще столько же трехкопеечных монет, а всего было 65 коп. в – придать значение суммы цифр, которые надо поставить вместо звездочек 68 ** ** + х ** 7** Если 2 значка стоят 17 коп, то а руб хватит для покупки 50 значков в<4a с:=в(а+1) с:=в+2а+3 с:=в(а-3) с:=в:а+3 Конец Вывод С Начало Ввод а да нет да да нет нет 24 52 26


×

HTML:





Ссылка: